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                                                          “九把鑰匙”與“未來”鏈接!看溫州市幼兒園課改如何智慧開“鎖”
                                                          時間:2021-03-17 字號:[ ]

                                                          日前,溫州市幼兒園課程改革項目“九把鑰匙”第二批實踐園正式授牌,至此,全市已有50所幼兒園成為項目實踐園。自2018年,溫州市教育局出臺《關于全面推進幼兒園課程改革的實施意見》以來,我市以一年一批次(500所)的形式推行幼兒園課程改革,截至2020年,實現全市幼兒園課改全覆蓋。


                                                          在課改推行過程中,溫州市秉持“公平教育”理念,將實現城鄉教育均衡、優質發展作為課改的終極目標。在充分調研、審視反思的基礎上,發現農村幼兒園課程改革既是重點、也是難點?;趦和l展立場,結合農村幼兒園課改的背景與發展需求,課改項目“九把鑰匙”應運而生。2020年9月,溫州市學前教育指導中心組建了20所實踐園。每所實踐園都視“九把鑰匙”為打開課改難題之鎖的一個個小錦囊、小策略、小方法?!翱诖碚摃?、在地資源表、家園合作站、班本化小審議、K-W-L記錄表、有故事的環境、野趣游戲空間、發現式觀察、嵌入式小評價”等九把鑰匙,每一把鑰匙既有共性、又有個性,共性就是聚焦幼兒園課程實施中的難點與熱點而研制,個性就是自身具備操作要點,它們可以單把使用,也可以多把交叉滲透組合使用,更可以“1+N”把相互融合創新使用。  

                                                          一年多來,“九把鑰匙”課改項目引發了各級各類幼兒園教師學習、實踐與反思熱潮。每所實踐園在實踐、反思、再實踐的過程中探尋到了適宜各自幼兒園課程實施的“開鎖之匙”。溫州市第十一幼兒園、溫州市機關第二幼兒園、樂清市機關幼兒園、溫州大學附屬實驗幼兒園等實踐園聚焦“理論口袋書”這把鑰匙,針對操作要點,創新研發了“手賬式理論口袋書”“五色口袋書”“三好口袋書”“掌閱口袋書”等開鎖小妙招;瑞安市湖嶺鎮中心幼兒園在使用“在地資源” 這把鑰匙中,梳理出了“四走四探”開鎖小策略;泰順縣三魁鎮幼兒園通過對“野趣游戲空間 ”鑰匙的探索與實踐,優化了幼兒園戶外游戲空間,真正將游戲的時間、場地、空間還給了孩子......

                                                          “九把鑰匙”課改項目采用了城鄉抱團發展、共同成長的推進模式,多維度、多角度、多路徑幫助了農村幼兒園課改走向清晰,重塑農村幼兒園教師的專業自信。(來源:文字/凌素凡 視頻/ 溫州公共頻道《未來教育欄目》)

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